10 вересня 2026 року у межах Міжнародного тижня освіти дорослих відбувся онлайн-хакатон «Модель WELL-класу: створюємо здоров’язбережувальний освітній простір», до якого долучилися 154 психолого-педагогічних працівники з різних регіонів України. Під час заходу учасники аналізували освітнє середовище, генерували практичні рішення та визначали характеристики класу, у якому добре всім.
У центрі хакатону - модель WELL-класу, що розглядає здоров’язбережувальне освітнє середовище через чотири взаємопов’язані виміри:
W - WELL-BEING - добробут (психологічний комфорт).
E - ENVIRONMENT - середовище (безпека).
L - EARNING - навчання (можливість навчання без надмірного виснаження).
L - LIFE RESILIENCE - життєстійкість (як діяти у складних ситуаціях).
Спікерами онлайн-хакатону були Олена АКСЬОНОВА, Ірина МІНАКОВА та Ірина ШВЕЦЬ.
E - ENVIRONMENT - середовище (безпека).
L - EARNING - навчання (можливість навчання без надмірного виснаження).
L - LIFE RESILIENCE - життєстійкість (як діяти у складних ситуаціях).
Цей підхід дозволяє розглядати здоров’язбереження не як окремий напрям, а як систему умов для підтримки фізичного й психологічного добробуту, безпеки, ефективного навчання та вміння долати життєві виклики.
Практична частина передбачала роботу з WELL-сканером - інструментом для аналізу освітнього простору за параметрами добробуту, безпеки, навчального навантаження, рухової активності та життєстійкості. Учасники пропонували власні ідеї та оцінювали рішення за критеріями здоров’язбережувальної цінності, реалістичності, креативності й стійкості.
В умовах сучасних викликів освітнє середовище має бути стійким до змін, кризових ситуацій і невизначеності. Тому ключовими орієнтирами WELL-класу є безпека, психологічна стійкість, можливість відновлення, гнучкість освітнього процесу та готовність діяти в різних умовах.
Педагоги не отримували готової універсальної моделі - вони аналізували власний досвід і проєктували рішення для реалізації у своїх освітніх закладах. Робота була спрямована на розвиток здоров’язбережувальної, емоційно-етичної, інформаційно-цифрової, проєктувальної компетентностей та компетентності педагогічного партнерства. Онлайн-формат дав змогу об’єднати фахівців з усієї країни для обміну досвідом і спільного професійного пошуку
До вашої уваги:
WELL - голосування
